CONTAMINACIÓN DEL AGUA EN LOS RÍOS.

Como dato principal se muestran los significados las dos palabras claves en esta investigación.
Agua: es un líquido inodoro, incoloro e insípido, compuesto de dos partes de hidrógeno por una de oxígeno(H2O) que se encuentra en la naturaleza formando ríos, lagos y mares.  (Diccionario... Española, 2006).
La contaminación es la modificación de un medio que pone en peligro su equilibrio natural, la salud de los seres vivo y el número de sus especies. Se debe a la presencia de una excesiva cantidad de sustancias más o menos tóxicas o de microorganismos portadores de enfermedades. (Michel, 2007).
 Al existir grandes cantidades de contaminantes en el agua su capacidad de auto limpieza disminuye, por lo cual los residuos se acumulan y alteran su calidad.

 "Fuentes  de la contaminación"

-Fuentes puntuales: son los puntos específicos de descarga de contaminantes, como por ejemplo cloacas máximas, descargas industriales, etc. Este tipo de fuente de contaminación es fácil de identificar, monitorear y tratar.
-Fuentes no puntuales: son las áreas superficiales extensas o de deposición de la atmósfera desde las cuales se produce la descarga de contaminantes en aguas superficiales o subterráneas.

"Consecuencias"

La contaminación del agua puede provocar enfermedades infecciosas intestinales. Encuestas e investigaciones realizadas demostraron que en el 2010 en nuestro país estos padecimientos fueron la tercera causa de muerte en niños menores de un año,  registrando 1277 fallecimientos.
Algunas de las enfermedades causadas por la contaminación del agua son.
-Diarrea: La diarrea es ocasionada por una variedad de gérmenes.
-Cólera: Es una infección bacteriana aguda del intestino que causa numerosos episodios de diarrea.
-Parásitos intestinales: (también conocidos como helmintos) infectan a las personas que entran en contacto con suelos contaminados con heces de un ser humano.
-Fiebre tifoidea: Es una infección bacteriana provocada por la ingestión de agua o alimentos contaminados. (UNICEF, s.f).

"Cómo prevenir en casa la contaminación del agua"

-Utiliza menos químicos para realizar la limpieza de tu hogar. Es un cambio sencillo que hace una gran diferencia.
-Desecha los desperdicios de la manera correcta. Nunca viertas algo que no sea biodegradable en el desagüe.
 -No arrojes medicinas al desagüe. Las medicinas contienen una variedad de sustancias que pueden ser perjudiciales para el suministro de agua.
-Mantén tu auto en buenas condiciones. Si tu auto tiene alguna fuga de aceite y de otros químicos, puede filtrarlos en el agua subterránea
-No utilices pesticidas ni herbicidas. Estos químicos se rocían en la superficie del patio, pero cuando llueve se filtran profundamente en la tierra y llegan al agua subterránea.(W.How, s.f)

"Información rescatada del Trabajo de Investigación sobre -Contaminación en el agua del Río Colima- de la materia Metodología de la Investigación, realizada por la alumna PERLA ENGRACIA GONZÁLEZ BENUTO",

tecnicismo

Tecnicismos 

Acrofobia: temor patológico a las alturas que se manifiesta frecuentemente con vértigo.

Aerodinámica: parte de la mecánica que estudia el movimiento de los gases.

Agorafobia: temor obsesivo ante los espacios abiertos o descubiertos que puede constituir una enfermedad.

Anarquía: ausencia total de estructura gubernamental en un estado.

Anglofobia: animadversión hacia las culturas y las tradiciones de Inglaterra.

Antropología: ciencia que estudia los aspectos físicos y las manifestaciones sociales y culturales de las comunidades humanas.

Antropólogo: persona que se dedica el estudio de la antropología.

Antropomorfo: que tiene forma o apariencia humana.

Arqueología: ciencia que estudia las sociedades antiguas a partir de sus restos materiales.

Bibliomanía: pasión por los libros y manía de adquirirlos.

Caligrafía: conjunto de rasgos característicos de la estructura de una persona documento o época.

Cleptomanía: trastorno mental que se caracteriza por una inclinación o un impulso obsesivo por robar.

Criptografía: arte y técnica de escribir con procedimientos o claves secretas.

Cronología: ciencia que permite determinar el orden y las fechas de los sucesos históricos.

Democracia: sistema político que define la soberanía del pueblo y el derecho del pueblo a elegir y controlar sus gobernantes.

Demografía: estudio estadístico de las poblaciones humanas según su estado y distribución.

Empirismo: procedimiento fundamentado en la observación y la experiencia.

Etnología: ciencia que estudia los pueblos y sus culturas en todos sus aspectos y relaciones.

Etnografía: ciencia que estudia y describe los pueblos sus culturas.

Etología:  estudio científico del comportamiento humano y animal.

Filántropo: persona que se caracteriza por dar a amor a las personas en general.

Filosofía: ciencia general de los seres, de los principios y de las causas y efectos de las cosas naturales.

Fotosfera: capa del sol para envolver al núcleo.

Geología: ciencia que estudia el origen, formación y evolución de la tierra.

Hidrofobia: temor enfermizo a el agua

Hidrosfera: temor al agua.

Hipomanía: forma atenuada, se caracteriza por una etapa  de act. Exagerada seguida de otra depresiva.

Hispanofobia: admiración hacia la cultura y las tradiciones de España.

Historiografía: conjunto de técnicas y teorías relacionadas con el estudio de la historia.

Homofobia: miedo a la sangre.

Megalomanía: trastorno mental que se caracteriza que parece la persona que crece importante, rica y capaz de todo.

Microcosmos: hombie considerado como reflejo y resumen del universo muy pequeño.

Mitología: ciencia e interpretación de los mitos.

Mitomanía: tendencia a fabular transformar la realidad al explicar o narrar un hecho.

Monoteísmo: doctrina teológica que reconoce a un solo dios.

Necrolatría: adoración  a los muertos.

Ortografía: conjunto de reglas y conversaciones que rigen el sistema de la estructura habitual.

Paleografía: estudio de la escritura antigua ciencia encargada de desafiar las escrituras.

Piromanía: enfermedad psicológica del control de impulsos e interés por el fuego.

Politeísmo: doctrina de los que se creen en la existencia de varis dioses.

Pornografía: descripción o representación de escenas de actividad sexual.

Tecnofobia: miedo a la nueva tecnología.

Telescopio: instrumento con función de recoger la luz.

Termómetro: instrumento que sirve para medir la temperatura.

Termodinámica: parte de la física que estudia la acción mecánica del calor.

Toxicomanía: habito de consumir drogas resultan difícil persuadir por razones de dependencia.

Xenofobia: rechazo a los extranjeros.

Zoolatría: adoración  o culto a los animales.

Zoología: ciencia que estudia los animales.

Ciencias de la Comunicación

"VIDEO SOBRE LA GLOBALIZACIÓN"

En el siguiente video que verán a continuación se explica de manera concreta varios aspectos importantes sobre el tema de la globalización y cómo influye de manera general en la cultura de las personas.

Este proyecto se desarrolla con una serie de ocho preguntas las cuales tienen como objetivo final la parcial o total comprensión de la temática en cuestión.

Sin mas por el momento esperamos que nuestro trabajo les sea de su agrado y cualquier duda que tengan con mucho gusto les será resuelta en el apartado de los comentarios.

Que tengan un excelente día.

Introducción a la Lógica

Ejercicios de Habilidad Mental

1. Si la hija de María es la madre de mi hija, ¿qué soy yo de María?

  a) abuela           b) hija          c) madre       d) yo soy María

2. Lo opuesto de “incorrecto” es lo opuesto de:

      a) correcto         b) bueno        c) inadecuado      d) apropiado

3. ¿Cuántos puntos hay en total en un par de dados?

      a) 50                   b) 42                 c) 36                   d) 30

Las respuestas de estos ejercicios serán publicadas próximamente 

Fuentes consultadas:

• http://brainly.lat/tarea/2020974

• http://blog.alphilpsicologosonline.com/index.php/ejercicio-de-agilidad-mental/

• https://www.thatquiz.org/es/previewtest?G/D/V/P/42161224810042

Lógica.

CONCEPTOS DE LÓGICA.

ANALOGICO.

La relación comparativa entre dos elementos (A es como B), la analogía establece una doble comparación. Las analogías se comprenden sólo cuando se es capaz de percibir las relaciones que hacen que dos o más cosas se parezcan o no entre sí.

(http://es.slideshare.net/cbarbarella/pensamiento-lgico-y-analgico)

‘‘Es la semejanza que tienen dos cosas diferentes’’.

ARGUMENTO.

Conjunto de premisas seguidas por una conclusión. Un argumento puede ser sólido (válido y con premisas verdaderas) o ser persuasivo, sin embargo, un argumento no necesita ser sólido o persuasivo para ser un argumento.

(https://prezi.com/x9ly-y3oxbsa/en-logica-un-argumento-se-define-como-un-conjunto-de-premis/)

‘‘Razonamiento  utilizado para demostrar o convencer a una persona sobre algún tema o idea’’.

ARGUMENTO LÓGICO.

Es una cadena de proposiciones en la que una de ellas (llamada conclusión) es consecuencia de las restantes (llamadas premisas). Los argumentos lógicos son deductivos, es decir, la conclusión se sigue necesariamente de las premisas.

(http://www.matetam.com/glosario/definicion/argumento-logico)

‘‘Es un razonamiento obvio que se utiliza para demostrar algo’’.

CONCEPTO.

Estudio de las formas del pensamiento que, en sí, es el objeto de la investigación de la lógica formal.

(http://es.slideshare.net/JorgeLuisTandazo/el-concepto-15835357)

‘‘Opiniones o ideas concretas que se tienen sobre algún tema específico’’.

CONCLUSIÓN.

Determinaciones hechas mediante el estudio de los resultados del trabajo precedente práctica y es la ciencia que estudia las reglas y procedimientos para distinguir un razonamiento correcto o incorrecto.

(https://es.scribd.com/doc/48929269/Que-es-una-conclusion)

‘‘Deducciones que se obtienen después del estudio de algún tema en específico’’.

CONOCIMIENTO.

La acción y consecuencia de conocer; inteligencia y pensamiento. También es la capacidad con la que se alcanzan, se forman y se establecen las ideas. Otra manera de definirlo es como el conjunto de datos sobre acontecimientos, verdades o información que se ha adquirido a través del aprendizaje o de la experiencia.

(http://quees.la/conocimiento/)

‘‘Capacidad intelectual que adquiere el ser humano a través del estudio o de la vida’’.

DEDUCTIVO.

Argumento en el cual la conclusión es inferida, sí o sí, a partir de las premisas que propone.

(http://www.definicionabc.com/comunicacion/razonamiento-deductivo.php)

‘‘Tipo de razonamiento en el cual  de un tema en general se desglosan otros temas o premisas específicas’’.

FALACIA.

Error, engaño, y falsedad utilizados para dañar a una persona y conseguir algo.

(http://www.significados.com/falacia/)

‘‘Algo incierto’’.

INDUCTIVO.

Es una modalidad del razonamiento no deductivo que consiste en obtener conclusiones generales a partir de premisas que contienen datos particulares.

(http://www.ejemplos10.com/e/razonamiento-inductivo/)

‘‘Tipo de razonamiento en el cual de diversas premisas se deriva un tema general’’.

INFERENCIA.

Es la capacidad racional que tiene un individuo de obtener información o conclusiones que no han sido manifestada de manera explícita.

(http://conceptodefinicion.de/inferencia/)

‘‘La acción de sacar una conclusión o consecuencia  de algo’’.

JUICIO.

Facultad del alma, por la que el hombre puede distinguir el bien del mal y lo verdadero de lo falso.

(http://lema.rae.es/drae/srv/search?id=5AOa0YXFTDXX2vn5akVi)

‘‘Capacidad del ser humano para valorar la distinción entre lo correcto y lo incorrecto’’.

JUICIO LÓGICO.

Es la afirmación entre la relación de dos ideas concretas.

http://html.rincondelvago.com/logica_2.html

‘‘Capacidad del ser humano de elegir entre dos o más ideas’’.

LÓGICA.

La lógica no es más que ver las realidades de las cosas que pasan al nuestro alrededor y darle un razonamiento profundo y darse cuenta que todo el ser humano en su naturaleza es Ignorante, Porque ignora muchas cosas.

-Bernardo Regalado.

‘‘Capacidad de razonar con exactitud’’.

PREMISA.

Cada una de las dos primeras proposiciones del silogismo, de donde se infiere y saca la conclusión.

Proposición probada anteriormente o dada como cierta, que sirve de base a un argumento.

(http://es.thefreedictionary.com/premisa)

‘‘Las dos ideas principales de un contexto de las que se deriva una conclusión’’.

PROPOSICIÓN.

Oración con valor referencial o informativo, de la cual se puede predicar su veracidad o falsedad, es decir, que puede ser falsa o verdadera pero no ambas a la vez.

(http://www.ecured.cu/index.php/Preposici%C3%B3n_l%C3%B3gica)

‘‘La opinión que una persona  expresa sobre algún asunto’’.

RAZONAMIENTO.

Facultad que permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos, estableciendo conexiones casuales y lógicas necesarias entre ellos.

(https://es.wikiquote.org/wiki/Razonamiento)

‘‘El acto de ordenar y clasificar ideas para el entendimiento de algún tema’’.

RAZONAMIENTO LÓGICO.

Proceso de lógica mediante el cual, partiendo de uno o más juicios, se deriva la validez, la posibilidad o la falsedad de otro juicio distinto.

(https://es.wikipedia.org/wiki/Razonamiento)

‘‘Capacidad mental de entender cuestionamientos de manera práctica’’.

SILOGISMO.
Raciocinio que consta de tres juicios, tales que supuestos o aceptados como verdaderos los dos primeros, llamados premisas se deduce necesariamente el tercero, llamado conclusión.
(https://books.google.com.mx/books?id=rXFob8M9oY0C&pg=PA72&lpg=PA72&dq=que+es+el+silogismo&source=bl&ots=Ctz_EWw5a7&sig=Q1CoOe22w92925uvi_F9DGTb83w&hl=es&sa=X&ved=0CC4Q6AEwAzgUahUKEwjY7fn7rIzIAhVG1IAKHd5mCyQ#v=onepage&q=que%20es%20el%20silogismo&f=false)

‘‘Deducción obtenida de la información que nos brindan las dos premisas de un texto’’.

El Origen del Español

El origen del idioma español

El idioma español se originó en la región suroeste de Europa conocida como la Península Ibérica. En algún momento a finales del siglo 6 A.C., los primeros habitantes de la región, los ibéricos, comenzaron a mezclarse con los celtas, pueblos nómadas de Europa central. Los dos grupos formaron un pueblo denominado Celtibéricos, hablantes de una forma de celta.

Bajo el gobierno del imperio romano, en el siglo  19 A.C., la región se hizo conocida como Hispania, y sus habitantes aprendieron el latín de comerciantes, colonizadores, administradores y soldados romanos. Cuando el latín clásico de las clases educadas de Roma se mezcló con las lenguas pre-romanas de los ibéricos, celtas y cartagineses, apareció una lengua llamada latín vulgar. Siguió los modelos básicos del latín pero tomó y añadió palabras de otras lenguas.

Incluso después que los visigodos, tribus germánicas de Europa oriental, invadieron Hispania en el siglo V D.C., el latín continuó siendo el idioma oficial del gobierno y la cultura hasta aproximadamente el año 719 D.C., cuando grupos islámicos de habla árabe del norte de África, llamados los moros, completaron su conquista de la región. El árabe y un dialecto afín llamado Mozárabe se hablaron ampliamente en la España islámica, excepto en unos cuantos reinos cristianos lejanos que se encontraban en el norte, como Asturias, en donde el latín vulgar sobrevivió.

Durante los siglos subsiguientes, los reinos cristianos reconquistaron paulatinamente la España en propiedad de los moros y retomaron el país lingüística, política, militar y culturalmente. Como los cristianos se trasladaron al sur, sus dialectos del latín vulgar se volvieron dominantes. En particular, el castellano, un dialecto que se originó en las llanuras del norte, se llevó a las regiones del sur y este castellano y andaluz

El idioma que resultó fue un idioma híbrido porque el castellano tomó muchas palabras del mozárabe, y se calcula que el español moderno cuenta con aproximadamente 4,000 palabras con raíces árabes.

La creación de un idioma español estandarizado basado en el dialecto castellano comenzó en el año 1200 con el rey Alfonso X, quien fue llamado el rey-erudito de Castilla y León. Él y su corte de eruditos adoptaron la ciudad de Toledo, un centro cultural en la planicie central, como la base de sus actividades. Ahí, los eruditos escribieron obras originales en castellano y tradujeron historias, crónicas y obras científicas, jurídicas y literarias de otros idiomas (principalmente de latín, griego y árabe.) En efecto, este esfuerzo histórico de traducción fue un vehículo importante para la diseminación del conocimiento en la Europa occidental antigua. Alfonso X también adoptó el castellano para el trabajo administrativo y todos los documentos y decretos oficiales.

El dialecto castellano de España ganó amplia aceptación durante el reinado de los monarcas católicos Isabel de Castilla y Fernando de Aragón, quienes completaron la reconquista de España en 1492 al expulsar a los moros de su última fortaleza en la ciudad de Granada. Isabel y Fernando hicieron el castellano el idioma oficial en su reino. En el mismo año que los moros fueron derrotados, apareció un libro importante: Arte de la lengua castellana (The Art of the Castilian Language) de Antonio de Nebrija. Fue el primer libro para estudiar e intentar definir la gramática de un idioma europeo.

El dialecto castellano de Toledo se convirtió en el estándar escrito y educativo en España, aun cuando permanecieron varios dialectos hablados. El más notable fue el andaluz, un dialecto que se hablaba en la ciudad del sur de Sevilla en la región de Andalucía.

Historia del idioma español

Usualmente se remonta al período prerromano, ya que es posible que las lenguas prerromanas de la península ejercieran influencia en el latín hispánico que conferiría a las lenguas romances peninsulares varias de sus características. La historia del español se suele dividir convencionalmente en tres periodos: español medieval, español medio y español moderno.

El español o castellano es una lengua romance, derivada del latín vulgar, que pertenece a la subfamilia itálica dentro del conjunto indoeuropeo. Es la principal lengua en España y 20 países americanos, y es oficial también en Guinea Ecuatorial. Es también llamada castellano, por tener su origen en el reino medieval de Castilla.

 El español es el idioma más hablado entre las lenguas romance, tanto en términos de cantidad de hablantes como de países en los cuales predomina dicho idioma.

En todo el mundo hay más de 500 millones de hispanohablantes. Naturalmente, la pronunciación y el uso del español a nivel oral varían según el país, pero las diferencias regionales no son tan importantes como para que el idioma sea incomprensible para los hablantes de las diferentes zonas. No existe un único “español”. Hay diferentes dialectos de español debido a la evolución del idioma en diferentes regiones.

La historia del idioma español en España comienza con la evolución lingüística del latín vulgar y da origen a los dialectos de España.

La historia del idioma español en América comienza con la colonización del continente americano al final del siglo XV. A esa altura, el idioma español ya estaba firmemente consolidado en la Península Ibérica.

Además de hablarse en España, es la lengua oficial de todos los países sudamericanos excepto Brasil y la Guayana Francesa, las seis repúblicas de América Central, México, Cuba, la República Dominicana y Puerto Rico.

Igualmente, se habla español en determinadas partes de Marruecos y en la costa oeste de África y en Guinea Ecuatorial. Dentro de los Estados Unidos, se habla ampliamente en Texas, Nuevo México, Arizona, California, la ciudad de Nueva York y el sur de Florida.

INTRODUCCIÓN

Los alumnos del 5to "A" del Instituto Superior de Educación Normal del Estado de Colima, les damos la bienvenida a este blog, en el cual se estarán compartiendo investigaciones, trabajos o actividades acerca de un tema otorgado por el maestro encargado de dicha asignatura. Cabe mencionar que el contenido que se va a exponer por este medio tiene que ver únicamente con las materias que nosotros estamos cursando en la preparatoria, por lo tanto las temáticas que abarcaremos van acorde al nivel educativo que manejamos hasta el momento. 

De antemano, agradecemos su atención prestada y sobre todo, por tomarse el tiempo de leer nuestras publicaciones.  También agradeceremos todos sus comentarios, esto nos ayudará a crecer como estudiantes y para seguir subiendo nueva información responsable y veraz.